PRESENTE Y FUTURO DE........la educación

Lo aquí expuesto es parte de lo comentado en el documento del mismo nombre del que a continuación te adjunto su URL, por si estás interesado en leer algo más.

https://1drv.ms/b/s!AivRW4l-bu5RkUfmNHJcfXcM-bxt

Ahora tan solo te aporto las conclusiones particulares obtenidas para el pasado y el futuro de la educación.

CONCLUSIÓN DEL PASADO tan parecido al presente:  El proceso de enseñanza-aprendizaje, que decimos ahora, se llevaba en un espacio concreto, con un horario concreto y con la intervención directa del magister, que era quien tenía el conocimiento y todas las respuestas a las cuestiones que consideraba debiéramos conocer.  El buen o mal resultado de ese proceso, lo que hoy llamamos evaluación, se hacía mediante pruebas que pusieran en blanco sobre negro que tan capacitados estábamos para reproducir lo enseñado por el magister.  El proceso de enseñanza aprendizaje estaba muy mediatizado por el medio donde se realizaba el proceso, escuela, instituto o universidad, así como por el tiempo establecido en horario ¿rígido? o preestablecido y la necesidad de contar con una persona o un grupo de personas concretas para llevar a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje.  El magister al ser poseedor del conocimiento a transmitir, junto a los libros de textos, estaba muy valorado socialmente y por las familias en particular, era muy habitual referirse a él o a ella como Don o Doña.......

La mayoría de los conocimientos que se transmitían estaban soportados en de los libros de textos, en la escuela se llamaban Enciclopedias, una por cada curso.  En el Instituto los libros de texto son tantos como asignaturas se cursan.  En la Universidad junto con los libros de texto oficiales, aparece el concepto de bibliografía, o conjunto de libros en los que se posibilita una ampliación de la información y contenidos suministrada por el libro de texto oficial.

Surgen las becas como ayudas a las personas que carecen de recursos económicos para continuar con el proceso enseñanza-aprendizaje y han demostrado un grado alto de aprovechamiento.  Las becas son usadas en los diferentes niveles educativos, sobre todo en el Bachillerato Elemental y Superior o entre este y la Universidad con necesidades de desplazamientos largos y costoso.

La formación, instrucción, educación del alumnado se lleva únicamente en los entornos educativos concretos y con sus agentes propios.

CONCLUSION DEL FUTURO.  El futuro de la educación está fundamentado en los cambios de paradigma a realizar.  Así cambiaremos los contenidos por las capacidades, las respuestas por las preguntas, romperemos los límites del espacio y del tiempo que marca el actual sistema educativo, nos formaremos en cualquier lugar, hasta en un aula, y en cualquier tiempo, 24 horas al día, 365 días al año.  Se coloca a la persona, no los contenidos, en el eje vertebrador de la formación, educación, instrucción.  Desaparecerá el MAGISTER como única persona poseedora del conocimiento.  El conocimiento es general, compartido  y está en lo que actualmente denominamos INTERNET.  Se sustituirá la evaluación por la evolución en las capacidades de las personas.  Las capacidades profesionales demandadas serán nuevas, cambiantes.

Para nuestros nietos y nietas, los más pequeños, los recién llegados a este mundo, no conocemos cuáles serán sus OCUPACIONES cuando lleguen al mundo laboral y por lo tanto desconocemos cuales son las competencias profesionales que se les demandarán.  Las tecnologías actuales ya nos están mostrando la capacidad que tienen para destruir actuales ocupaciones.  Si dentro de poco podemos usar vehículos que no necesitan de conducción personal, es decir son vehículos de conducción autónoma.  ¿Quieres pensar la cantidad de ocupaciones diferentes que van a desaparecer?.  No solo en cantidad sino en calidad.  El cobro automático del peaje en las autopistas, ¿Cuántos puestos de trabajo ha eliminado?.  La banca electrónica ¿Cuántas entidades van a cerrar oficinas de atención personal? ¿Cuántas personas, en el mejor de los casos, deberán cambiar de ocupación?.

La tecnología, la robotización de la sociedad, la competitividad en el acceso al mercado laboral, la ciudadanía digital, el esperado cambio en el paradigma de la educación……….Hace que, como  nos recuerda con frecuencia el profesor, escritor y filósofo José Antonio Marina haciéndose eco de un proverbio africano que dice: PARA EDUCAR A UN NIÑO HACE FALTA TODA LA TRIBU, necesitamos, estamos obligados a participar y ser corresponsables de la educación de nuestros nietos y nietas.